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La Coctelera

Algargos,
GEOGRAFÍA ESPAÑA

MATERIALES DIDÁCTICOS PARA LA GEOGRAFÍA

Como he visto que habéis fallado bastante en la parte de vegetación, creo que no os vendría nada mal volver a estudiarla. Os recuerdo que a menudo cae en selectividad. Ya os pondré un artículo con recortes de exámenes de selectividad en los que ha caído.

Para poneros a prueba he preparado un quiz de autoevalución con preguntas diversas sólo de este tema. Las respuestas están puntuadas, a veces es válida una respuesta y otras hasta dos. Hay preguntas cuyas respuestas por algún matiz no son del todo correctas y por eso se os dará una puntuación menor que si hubierais acertado totalmente. Incluso hay algunas respuestas que os restarán puntos porque son disparates. Utilizad las presentaciones de clima y vegetación para ver imágenes: la del clima atlántico, la del clima mediterráneo y la de los climas de montaña y Canarias.





No sé qué le pasa a la aplicación que cuando llega a la pregunta 10 se atasca. Si os pasa eso volved a "refrescar" la página y os saldran nuevas preguntas aleatorias (hay hasta 30 distintas), aunque volveréis a partir de 0 en puntuación. Cuando alcancéis una puntuación de 900 sobre 1000 puntos podéis dar por aprendido el tema. Si logra solucionarse el problema y alguno de mis alumnos llega hasta los 3000 puntos, que es el tope, que se inscriba al final del Quiz y tendrá una recompensa por mi parte. Para alcanzar esa puntuación hay que ser preciso (acertar todas las preguntas al máximo) y leer bien las preguntas y las respuestas

OTROS QUIZ DE GEOGRAFÍA

- El mapa topográfico nacional de España.

- ¿Qué sabes sobre la evolución geológica de España?

El profesor del  IES Los Boliches  de Fuengirola (Málaga), que firma como Panije, ha publicado unos interesantes diccionarios ilustrados con los términos que han aparecido en los exámenes de las PAU de Andalucía. En este caso os presento el que contiene los términos de Geografía Física.  Los conceptos están contestados como un glosario breve al que vosotros deberíais darle más contenido poniendo ejemplos relacionados. Os puede venir bien además como banco de imágenes para ilustrar vuestro cuaderno de clase, puesto que en cada concepto aparece una. Si pincháis sobre algunas fotografías os dirigirán a los blogs o páginas de donde se han obtenido

Del mismo autor es la siguiente presentación sobre Hidrogramas y  los regímenes de los ríos españoles. Tiene un capítulo introductorio en donde se explica cómo se hacen estos gráficos y algunos conceptos a tener en cuenta para su comentario. Creo que os puede ser muy útil también para obtener buenos gráficos sobre los modelos de regímenes fuviales tipo, pero, sobre todo, para los de régimen complejo o mixto  (los grandes colectores).

Ya hemos podido utilizar cuando estudiamos el relieve los excelentes juegos/flash de localización de Enrique Alonso. Como ahora estamos con el tema de los ríos de España, si pinchas sobre la imagen de abajo podrás poner a prueba tus conocimientos sobre su localización.

Os dejo el esquema de conceptos básicos que debéis tener resueltos al acabar el tema de Ríos y suelos de España. También cuelgo alguna imagen  que pueda seos útil y en un tamaño aceptable por si queréis descargarla y añadirla al cuaderno.

CONCEPTOSTEMA 3

Mapa de caudales absolutos de los ríos de España. Más claro que el que hemos visto en clase.

Mapa de los regímenes fluviales. Versión simplificada.

Descárgate este mapa y trabaja sobre él:

1.- Explica cuáles son los factores determinantes para la variedad de la vegetación en nuestra comunidad. Clasifícala desde el punto de vista climático y del tipo de vegetación (arbórea/arbustiva y natural/humana).

2.- Señala en el mapa dónde se encuentran estos espacios naturales de nuestra Comunidad. Clasifícalos dentro de un tipo de clima y explica algo de ellos desde el punto de vista de la vegetación:

  • Pinares de Abantos y la Herrería.
  • Monte de El Pardo.
  • Hayedo de Montejo.
  • Robledal de La Hiruela.
  • Sabinar del Lozoya.
  • Bosque de La Acebeda.
  • Cerros del Viso y del Ecce-Homo.
  • Parque Regional del Sureste.
  • Mar de Ontígola.
  • Parque natural de cumbre, circo y laguna de Peñalara.
  • Páramos de Campo Real.

Te deberías ayudar de un atlas. Tal vez te sea de ayuda este mapa de la Comunidad de Madrid que te ofrezco.

También te puede servir de ayuda esta presentación en Slide de paisajes naturales de la Comunidad de Madrid y de su entorno.

Comienza el juego.

En la siguiente presentación tienes 5 climogramas y 5 datos climáticos (10 diapositivas numeradas en total) para practicar el comentario del climograma o para averiguar a qué localizaciones climáticas y geográficas corresponde. Todo el mundo está invitado a descubrir de dónde se han obtenido los datos respondiendo al final del artículo a través de los comentarios.

Recuerda las condiciones de participación en el juego.

1.- Sólo permitiré un comentario por persona, por lo tanto pensad bien que gráfico o datos vais a comentar y responded con corrección, porque si falláis o no contestáis de forma completa no habrá segunda oportunidad.

2.- Cada vez que haya un acierto, esa imagen ya estará resuelta y, por tanto,  quedará retirada del juego.

Se responderá de la siguiente manera:

1.- Tipo y variedad de clima al que pertenece, según la clasificación que hemos aprendido. Ver artículo.

2.- Dos razones distintivas claves que te hayan permitido descubrirlo.

3.- Localízalo en una zona posible y razona el porqué.

Con ello estarás haciendo un pequeño comentario de un clima de España.

Ejemplo de comentario.

11

"Imagen nº 11.

1. Clima Mediterráneo costero.

2. Dos razones:

  • Su amplitud térmica de 14º 7 C nos indica cercanía al mar y encaja en los márgenes del Mediterráneo Costero (entre 12º C y 15º C). No puede ser Atlántico puesto que este dato de amplitud sería necesariamente más bajo (- de 12ºC), ni tampoco podría ser Mediterráneo de interior porque este dato sería mucho mayor (+ de 17º C) .
  • Las precipitaciones más importantes se dan en Octubre y en Septiembre, lo que nos da otra clave distintiva, ya que estas lluvias abundantes de comienzos del otoño se dan en el clima Med. costero y se conocen como lluvias de Gota Fría.

3.-Se situaría en Cataluña, porque los datos de  las temperaturas medias anuales (15º 5 C) y del total de precipitaciones (640mm) sólo pueden encajar a la vez en este clima en una latitud muy al norte."

YA HA HABIDO ALGUIEN QUE HA DADO COMIENZO AL JUEGO.

Acierto David Codonal. (1)

"Imagen nº 2.

1. Clima Oceánico.

2. Dos razones:

-Tiene precipitaciones abundantes y regulares. Superiores a 800mm

-Tiene una amplitud termica inferior a 15ºC.

Por esas dos razones podemos decir que no es un clima de montaña (poca amplitud térmica) ni mediterráneo (demasiadas precipitaciones y sin mes seco)

3.-Se situaría en Bilbao, porque los datos de las temperaturas medias y de las precipitaciones encajan a la perfección con una zona al Norte de España influenciada por los Frentes Polares a los que se someten en invierno."

Correctísimo, aunque no es exactamente Bilbao y sí una ciudad cercana, Santander, pero para el caso es lo mismo.

No puedo darte Acierto Jéssica. Repasa lo que has puesto y te darás cuenta que en primer lugar no has puesto a que datos o imagen te refieres y luego hay algunos errores (lapsus) como confundir amplitud y temperatura media anual o colocar Canarias en el sur de la Península.

Acierto para Natalia (2)

"Imagen nº 3.

1. Clima Mediterráneo Costero.

2. Dos razones:
-Porque tiene una amplitud térmica de 14,4 y en el clima mediterráneo costero oscila de 13º a 15º C (moderada). No podría ser de interior porque la amplitud térmica es más alta.
-Las precipitaciones son irregulares puesto que se observa que los veranos son secos. Las más abundantes se dan en octubre, lo que se deduce que es causa de la gota fría, característico de las zonas costeras del mar mediterráneo. Tampoco podría ser de interior porque en las zonas más al centro no se da ese fenómeno de la gota fría, y son más escasas.

3. Se situaría en Valencia, porque las temperaturas (cálidas, t.media de 15 a 18,5 ºC) encajan y las precipitaciones también encajan en este clima, influenciadas por el mar mediterráneo."

Muy bien. La localización exacta es Cullera, muy cerquita a Valencia.

Acierto para Lorena (3)

Imagen Nº5:

Clima: Canario
Razones:
Sus precipitaciones son irregulares ya que mucho más abundantes en enero y muy escasas en verano, aun así podemos decir que llueve bastante poco, ya que las precipitaciones medias están en 309mm.
Hay muy poca amplitud térmica, sólo alrededor de unos. Y sus temperaturas máximas son de 24º aprox. y sus mínimas de 17º. Además, la temperatura media es de 20º. Hay una gran presencia de meses secos, descartando tan sólo a enero, febrero y abril.
Localización: Se situaría en Sta. Cruz de Tenerife, ya que sus temperaturas y precipitaciones encajan con la isla.

Correcto. Aunque es Las Palmas.

TAMBIÉN PUNTUARON

Acierto para Pedro Javier García (4)

"imagen nº 4
Clima: Mediterráneo de Meseta (en este caso es la sur).
2 Razones:
-Porque tiene una amplitud térmica muy alta de 20.8º y en el clima mediterráneo costero es mas moderada 13º a 15º. Además la temperatura media de este climograma es de 14,8º y la del clima de meseta sur oscila entre 13º y 15º
-Las precipitaciones son irregulares puesto que se observa que los veranos son secos. Las lluvias son equinocciales.
Localización: Se trata de una zona de la meseta sur cercana a la depresión del Guadalquivir y creo que se puede tratar de la ciudad de PUERTOLLANO"

Lo he dado por correcto porque es de la Meseta Sur y del sur de ésta, pero como hemos visto en clase no encaja en los datos perfectamente. Hay un factor, el total de precipitaciones anuales que  supera los 600 mm, cuando en la Meseta Sur no debería rebasar de 500 mm. La explicación está en que los datos están tomados en una estación extremeña, más expuesta a las borrascas atlánticas que entran por el sudoeste, de ahí las mayores precipitaciones invernales y no equinocciales (como dices).

Acierto para Desirée (5)

"Imagen Numero 10:

1.Tipo de clima: Clima mediterráneo interior de la depresión del Ebro.

2.Razones: He considerado que era este tipo de clima debido a sus bajas precipitaciones propias de la depresión del Ebro, a su alta amplitud térmica de 18º1 y a su suave temperatura media anual, que oscila entre los 14 y 16 grados(15 grados).

3.Localización: Este climograma pertenece más o menos a la zona de Zaragoza, ya que si se acercara más a la costa, sus precipitaciones ya no serían tan bajas y porque si se acercara mas al centro de la península sus temperaturas serían más bajas debido su cercanía al Sistema Iberico."

La respuesta es correctísima, pero también hubiera sido válida la que ha dado José Luis, que ha contestado la misma imagen pero con un día de retraso. Lo siento, lo advertí, había dos días de plazo para ganarse la puntuación extra para el control y además había que mirar en el artículo y en los comentarios si la imagen que contestábamos estaba resuelta.

No obstante aprecio la intervención de José Luis, porque nos permite ver cómo se parecen los datos climáticos de dos localizaciones bastante alejadas entre sí. Él ha propuesto, por otras razones que Desirée, Ciudad Real como posible localización y también podría ser.

Entre los ejercicios prácticos que debes resolver en tu cuaderno de clase debería estar el comentario de un mapa meteorológico. Te ofrezco éste del día de hoy, 25 de octubre de 2009, con datos de las tres de la tarde.

A) Identifica sobre él:

1.- Las zonas de Altas y Bajas presiones. Coloca los símbolos sobre el mapa.

2.- Las direcciones principales de los vientos. Coloca flechitas en el mapa. Intenta calcular la intensidad.

3.- Las masas de aire cálido y frío. Ten en cuenta los símbolos de frente frío y frente cálido.

B) Haz un comentario meteorológico que incluya:

1.- Los sucesos meteorológicos de estos días pasados y cómo han afectado a nuestra península. Para ello te acompaño un vídeo con imágenes del meteosat entre los días 21 a 25 de Octubre.

2.- Describe la situación de este día 25. Se preciso: señala lo que sucede en distintas zonas de España (no te olvides de Canarias). Ayúdate si quieres de esta imagen satélite tomada este día 25  a las tres de la tarde.

3.- Establece una previsión para los próximos días. En el  vídeo de antes puedes encontrar una recreación de la predicción de cómo se comportará la atmósfera en los siguientes días que tal vez te pueda ayudar.

Ampliación.

Si tienes ganas atrévete a comentar este segundo mapa meteorológico del 3 de diciembre de 2008. En este caso además encájalo en alguno de los modelos de tipo de tiempo que hemos estudiado.

En este artículo os ofrezco dos reconstrucciones virtuales del comportamiento de la atmósfera en estas fechas de comienzos de otoño. La primera explicacomo se comporta el Jet Stream en la tropopausa (capa de la atmósfera por encima de los 9 kms.) y el segundo nos ilustra sobre el fenómeno de la Gota Fría en las capas bajas de la atmósfera .

También os ofrezco unas imágenes y unos vídeos sobre los efectos de la Gota Fria que sufrió el levante español a finales de septiembre de este año.

El Jet Stream y la Gota Fría (DANA).

Si pulsas sobre la imagen irás a una página de Pearsons Education Inc. Si accionas la animación podrás ver como se comporta el Jet Stream o  Corriente en Chorro y cómo se produce la creación de una Gota Fría o DANA (siglas de Depresión Aislada a Niveles Altos).

Comportamiento dinámico del jet stream.

El Jet Stream es un flujo de aire que circula a más de 10 kilómetros de altura en dirección oeste-este con velocidades a veces de 150 km/h, que separa las masas de aire cálido (al Sur) de las de aire frío (al Norte).  En superficie esta zona de contacto se traduce en el frente polar y sus borrascas asociadas.

  • En verano el choque de ambas masas se produce en latitudes altas.  El sol, que alimenta la corriente, es potente y genera un viento de gran intensidad que marcha casi rectilíneo (a). El frente polar transcurre, por tanto, por encima de la islas Británicas y sólo cuando se producen pequeñas oscilaciones, lo que es ocasional, puede afectar de refilón a nuestra península en su cornisa norte.
  • A finales del verano, cuando los rayos del sol ya no son tan potentes, se aprecia que poco a poco la corriente pierde velocidad,  baja de latitud y empieza a ondularse, provocando la inestabilidad de los frentes polares sobre nuestra península (b). Sin embargo, a veces en esa transición entre verano y otoño, la corriente puede formar una vaguada  profunda y  repentinamente recuperar su orientación rectilínea (c). Si esto ocurre  estrangulará una bolsa de aire frío en las capas altas de la atmósfera en medio de una zona de aire cálido en superficie. Esta es la circunstancia que dará lugar a la Gota Fría.

Formación de una gota fría o DANA.

La Gota fría en superficie. Consecuencias en el Levante español.

En la siguiente recreación de la editorial Santillana podemos comprender porqué la Gota Fría se convierte en un fenómeno meteorológico peculiar del Otoño de las costas del Mediterráneo (y  también de las costas del Golfo de Vizcaya) y porqué provoca lluvias torrenciales e inundaciones.  Pincha sobre la fotografía para ir a la página de referencia.

Los efectos de la Gota Fría.

La siguiente noticia en vídeo de la Agencia EFE nos ilustra sobre los efectos de la Gota Fría el 28 y 29 de Septiembre de 2009 en las provincias de Alicante y Murcia.

Según la noticia en Alicante se registraron 80 litros por metro cuadrado en tan solo cuatro horas, lo que supone el mayor episodio de "Gota Fría" en la ciudad desde las inundaciones de 1997.

Lluvias sobre Elche el 29 de Septiembre de 2009.

Pronóstico de mapa isobárico y de precipitaciones  para el 29 de Septiembre de 2009.

Las lluvias se trasladaban al norte provocando aún más daños. Espectaculares son las imágenes grabadas por los bomberos de Castellón en el pueblo de Burriana, al sur de la provincia. Se calcula que en 24 horas cayeron 300 litros por metro cuadrado. El vídeo es de una noticia del informativo del medio día de Antena 3, 30 de Septiembre de 2009.


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Soy Alfredo García Gómez-Álvarez.

Estás ante un blog de un profesor de Geografía de España destinado a ofrecer a alumnos y profesores la parte práctica de esta asignatura. Huiré de lecciones magistrales y de textos farragosos para ofrecer imágenes y propuestas didácticas.

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